З використанням значної кількості джерельного матеріалу розкрито різноманість та багатоплановість проявів українського музичного життя Перемишля у 1919 - 1999 рр. та визначено його основні напрямки (хорове виконавство, інструментальне виконавство, концертну діяльність, музичну освіту). Розглянуто музичну діяльність професійних, самодіяльних музичних та культурно-освітніх установ і організацій. Визначено тенденції та особливості формування та розвитку музичного життя українського населення Перемишля. Виявлено зв'язки з іншими східними та західними українськими осередками. Висвітлено вплив Перемишля на процес розвитку української музичної культури в Галичині. Досліджено процеси відродження національного музичного мистецтва на сучасному етапі. Вивчено становлення українських хорових традицій "перемишльської школи" та їх розвитку з початку XIX ст. до Першої світової війни.

Вперше розкрито сутність виховання фізичних якостей старшокласників у дитячо-юнацьких спортивних школах. Виокремлено критерії, показники й охарактеризовано рівні виховання фізичних якостей старшокласників у навчально-тренувальних групах. Розроблено педагогічні умови виховання цих якостей старшокласників у навчально-тренувальних групах дитячо-юнацьких спортивних шкіл (створення єдиного виховного простору в НТГ ДЮСШ; педагогічна майстерність тренера-викладача; методика виховання фізичних якостей старшокласників-гандболістів різних ігрових амплуа тощо. Уточнено та розширено принципи виховання фізичних якостей старшокласників, уведено до наукового обігу поняття "фізична вихованість", "фізична виховуваність", "фізична вихованість за ігровим амплуа", розкрито їх зміст, визначено сферу застосування. Набуло подальшого розвитку трактування сутності поняття "навчально-тренувальна група" у контексті діяльності дитячо-юнацьких спортивних шкіл.