Проаналізовано процес формування та розгортання світової філософської думки. Наведено визначення філософії. Висвітлено філософію стародавнього світу: Китаю, Індії, Греції та стародавнього Риму; Середньовіччя та епохи Відродження; Нового часу, зокрема, філософію механіцизму та суб'єктивного ідеалізму, просвітництва, а також класичну німецьку філософію. Проаналізовано ідеалістичні тенденції німецької філософії ХІХ ст. Розглянуто антропологічний матеріалізм. Розглянуто марксистську філософію. Досліджено філософську думку в Росії та Білорусі. Охарактеризовано західну філософію ХХ ст.

Розглянуто процес зародження, формування та розвитку української філософської думки, вплив християнства на філософську думку Київської Русі, гуманістично-освітянську діяльність братств. Досліджено питання становлення української класичної філософії, зокрема, філософські погляди Г.Сковороди, соціально-філософські ідеї кирило-мефодіївців, розвиток філософії в Києво-Могілянській академії. Проаналізовано українську філософію в період формування капіталістичних відносин, долю філософської думки в Україні в пореволюційні роки, в період незалежності та в українській діаспорі.

Розкрито функції філософії, проаналізовано філософські категорії як мову філософії. Розглянуто питання філософії Стародавнього Китаю, староіндійської, античної, середньовічної філософії, європейського Ренесансу, емпіризму та раціоналізму у філософії Нового часу, німецької класичної філософії та філософії марксизму, генезису та формування української філософії. Висвітлено філософський зміст ірраціоналізму ХХ ст., тенденції новітньої соціальної філософії, глобальні проблеми сучасності.

Раскрыты функции философии, проанализированы философские категории как язык философии. Рассмотрены вопросы философии Древнего Китая, древнеиндийской, античной, средневековой философии, европейского Ренессанса, эмпиризма и рационализма в философии Нового периода, немецкой классической философии и философии марксизма, генезиса и формирования украинской философии. Освещены философское содержание иррационализма ХХ ст., тенденции новейшей социальной философии, глобальные проблемы современности.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш401.445 + Ш5(4Исп)-334

Рубрики:

Оповідання. Новела. Літературна казка, притча <теорія л-ри>

Література

Шифр НБУВ: Ж27444 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано природу філософського знання. Розкрито зміст і суть вітчизняного та світового історико-філософського процесу. Акцентовано увагу на онтологічних проблемах, виникненні та природі свідомості та мислення, людському бутті та сенсі життя. Визначено зміст гносеологічних проблем. Висвітлено форми та методи пізнавальної діяльності, а також роль практики у ній. Особливу увагу приділено діалектиці як загальному способу світосприйняття та світорозуміння. Досліджено суспільно-історичні та природні причини творення соціуму, його структуру, умови людської життєдіяльності та розвитку. Охарактеризовано філософські аспекти політичного і духовного життя. Здійснено аналіз сучасних кризових соціальних ситуацій, висвітлено культурно-цивілізаційний процес, і науково-технічний розвиток суспільства, зроблено спробу спрогнозувати його майбутнє.

Висвітлено основні проблеми філософії. Описано специфіку філософського знання. Розглянуто світогляд, розкрито його суть і структуру, історичні типи, зокрема: міфологічний, релігійний та філософський. Значну увагу приділено філософії стародавнього світу та Середньовіччя, європейській філософії XV - ХІХ ст., західній філософії ХХ ст., українській філософії, свідомості, проблемі людини у філософії, діалектиці, гносеології. Проаналізовано соціальну філософію як осмислення суспільного буття, його природні умови. Викладено філософські аспекти політичної сфери суспільного буття. Проведено філософський аналіз соціальної структури суспільства. Розкрито роль цінностей у житті суспільства і людини. Висвітлено глобальні проблеми сучасності.

Освещены основные проблемы философии. Описана специфика философского знания. Рассмотрено мировоззрение, раскрыты его сущность и структура, исторические типы, в частности: мифологический, религиозный и философский. Значительное внимание уделено философии древнего мира и Средневековья, европейской философии XV - ХІХ ст., западной философии ХХ ст., украинской философии, сознанию, проблеме человека в философии, диалектике, гносеологии. Проанализированы социальная философия как осмысление общественного бытия, его природные условия. Изложены философские аспекты политической сферы общественного бытия. Проведен философский анализ социальной структуры общества. Раскрыта роль ценностей в жизни общества и человека. Освещены глобальные проблемы современности.

Розкрито сутність і зміст синергетики, проаналізовано її роль у пізнавальному процесі, формування синергетичного світорозуміння дійсності. Описано механізми еволюції природи - самоорганізацію та коеволюцію, синергетичну модель освіти та сучасний образ педагога. Розглянуто питання ноосфери як закономірний етап самоорганізації біосфери. Висвітлено проблеми коеволюційної стратегії синергетики.

Раскрыты сущность и содержание синергетики, проанализированы её роль в познавательном процессе, формирование синергетического миропонимания действительности. Описаны механизмы эволюции природы - самоорганизация и коэволюция, синергетическая модель образования и современный образ педагога. Рассмотрены вопросы ноосферы как закономерный этап самоорганизации биосферы. Освещены проблемы коэволюционной стратегии синергетики.

Висвітлено жанри європейського середньовічного письменства, проаналізовано їх архітектонічні особливості. Розглянуто питання історії жанрів античної літератури, християнської доби, середньовіччя, зокрема пізнього.

Освещены жанры европейского средневекового писательства, проанализированы их архитектонические особенности. Рассмотрены вопросы истории жанров античной литературы, христианской эпохи, средневековья, в частности позднего.

Розкрито засади наукового літературознавства, визначено жанрову природу та архітектонічну структуру літературного твору, зокрема, розглянуто іконіку, вчення про сюжет, презентацію, композицію (спосіб подачі матеріалу), різноманітні технічні засоби, теорію літературних жанрів. Висвітлено історію жанрів від літератури європейського середньовіччя, жанрову панораму світового письменства від доби Відродження до сучасності. Описано період українського "розстріляного відродження" в контексті жанрового різноманіття.

Раскрыты основы научного литературоведения, определены жанровая природа и архитектоническая структура литературного произведения, в частности, рассмотрены иконика, учения о сюжете, презентация, композиция (способ предоставления материала), разнообразные технические средства, теория литературных жанров. Освещены история жанров от литературы европейского средневековья, жанровая панорама мирового писательства от эпохи Возрождения до современности. Описан период украинского "расстрелянного возрождения" в контексте жанрового разнообразия.

Теоретично та методологічно обгрунтувано основні положення системи управління запасами в логістичному менеджменті підприємства. Визначено основні показники, стадії процесу та параметри цієї системи. Застосовано модель Ф. Гарріса щодо управління запасами на конкретному підприємстві, а саме ВАТ "Вінницький олійножировий комбінат".

Теоретично та методологічно обгрунтовано найпопулярніші у світі концепції, на підставі яких розроблено та функціонує велика кількість корпоративних інформаційних систем, які мають програмні модулі логістики. Математично обгрунтовано створення логістичних інформаційно-програмних підсистем/модулів на базі логіко-часових функцій.

Обгрунтовано й експериментально апробовано методику використання комп'ютерних технологій у процесі формування мовленнєвих навичок учнів початкових класів з тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ). Конкретизовано базові вимоги щодо розробки інформаційно-навчальних систем нового покоління з урахуванням специфіки навчання дітей з ТПМ. Визначено й охарактеризовано основні етапи проектування комп'ютерних навчально-програмних комплексів корекції мовленнєвих порушень учнів. Розроблено методичні рекомендації для вчителів початкових класів щодо впровадження комп'ютерних технологій у навчальний процес спеціалізованих шкіл для дітей з ТПМ.

З використанням клінічних, біохімічних і психологічних методів дослідження доведено, що висока поширеність та інтенсивність карієсу постійних зубів у дітей віком 11 - 12 років обумовлені зниженням активності мінералізувальної функції слини та рівня антиоксидантного захисту в порожнині рота, зменшенням загального адаптаційного потенціалу організму, низьким рівнем гігієни та психоемоційним напруженням, що призводить до зниження карієсрезистентності твердих тканин зубів. Вперше розроблено й апробовано у клініці новий спосіб підвищення карієсрезистентності постійних зубів у період їх мінералізації у дітей з використанням гомеопатичних сполук кальцію. Виявлено, що застосування даних препаратів у схемі профілактики карієсу зубів у дітей посилює ремінералізувальні властивості змішаної слини та підвищує карієсрезистентність емалі зубів. Показано, що протягом двох років знижується приріст інтенсивності карієсу постійних зубів у дітей у порівнянні з контролем. Встановлено високу редукцію приросту карієсу постійних зубів у дітей у разі застосування гомеопатичних сполук кальцію.

Розв'язано задачу визначення напрямків збільшення швидкості передачі даних в системах синхронної цифрової ієрархії передачі SDH по волоконно-оптичним лініях зв'язку за допомогою солітонової мережі зв'язку. Здійснено аналіз фізичних умов розповсюдження сигналів.

Розкрито важливість інформаційного забезпечення логістичного процесу та визначено інформаційну логістику, що має самостійне призначення у бізнесі та управлінні інформаційними потоками та ресурсами. Інформаційні системи як самостійний виробничий чинник органічно поєднують всі логістичні підсистеми.

Зазначено, що контролінг як цілісна концепція управління фінансово-економічними процесами та результатами діяльності підприємства стає все поширенішим у практиці українських підприємств. Викладено теоретичні, методологічні та практичні питання формування та організації системи контролінгу на підприємстві, її інтеграції до загальної системи управління, підвищення ефективності прийняття управлінських рішень, збільшення гнучкості та адаптивності підприємства до динамічних умов ринкового середовища.

Розроблено теоретичні та реалізаційні основи створення систем відтворення зображень на оптико-електронній базі для інформаційних логістичних систем, а також спеціалізовані та універсальні підсистеми відтворення інформації у логістичних системах, що мають високий рівень технічних та ергонометричних параметрів.

Розглянуто системний підхід до розроблення концептуальних засад теорії та практики логістичного управління складуванням в АПК. Складування подається як інтегрована складова частина логістичного ланцюга поставок на підставі концептуальних положень логістики.

Досліджено джерела та жанрово-тематичну специфіку книги "Алфавит собранный, ри[ф]мами сложенный..." свт. Іоана Максимовича. Простежено індивідуальні особливості функціонування феноменів мучеництва та чуда в агіографічній поезії доби бароко. Зазначено, що своєрідність опрацювання аскетичної теми в агіографічних віршах книги свт. Іоана Максимовича полягає в поєднанні аскетичних програм східних Отців, ісихастського вчення про молитву розуму з ігнатіянськими концепціями духовного вдосконалення. Проаналізовано образ святого, представлений у поетичній книзі свт. Іоана Максимовича як відображення барокової антропології.

Систематизовано класифікаційні ознаки складів підприємств АПК, обгрунтувано вибір раціональної системи складування та формування системи показників для оцінки ефективного складського господарства на підприємствах АПК.