Визначено структуру когнітивних умінь, яка містить організаційний, операційний, комунікаційний та інформаційний компоненти. Обгрунтовано умови формування даних умінь з урахуванням особливостей перебігу кожного з когнітивних процесів: уваги, сприйняття, мислення, пам'яті. З'ясовано роль мовлення в процесах запам'ятовування інформації та застосування знань. Запропоновано інтерактивні прийоми роботи на уроках фізики, що сприяють підвищенню якості знань. Розроблено методику формування когнітивних умінь учнів 7 - 8-х класів у процесі вивчення даного предмету за інтерактивними технологіями, яка базується на ідеї створення навчального середовища для учнів і методичного середовища для вчителів.

  Скачати повний текст