Вперше обгрунтовано педагогічні умови формування економічної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників, якими є позитивна мотивація до засвоєння економічних навчальних дисциплін, визначення основних понять загальноекономічних знань для професійної діяльності майбутніх офіцерів-прикордонників, використання міжпредметних зв'язків, організація цілеспрямованої самостійної роботи курсантів. Визначено сутність та основні складові економічної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників. Розроблено педагогічну модель її формування, структурними елементами якої є запропоновані педагогічні умови та рівні сформованості досліджуваної якості. Розроблено систему дидактичного супроводу формування економічної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників, встановлено критерії та рівні її сформованості. Визначено структуру навчального матеріалу економічних дисциплін, що вивчаються майбутніми офіцерами-прикордонниками у ВВНЗ. Удосконалено зміст, форми та методи забезпечення формування економічної компетентності у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців.

  Скачати повний текст