Здійснено аналіз змісту, методів і форм розвитку шкільного лідерства, охарактеризовано практичну реалізацію шкільного лідерства на шкільному, локальному та національному рівнях. Виявлено особливості основних компонентів програм підготовки шкільних лідерів Великої Британії у системі початкової та неперервної професійної педагогічної освіти. Подано опис етапів професійного розвитку британського шкільного лідера та їх характеристику. Обгрунтовано удосконалення загальноосвітньої школи та освітніх послуг, які вона надає суспільству за посередництва шкільного лідерства. Основні результати дослідження впроваджено у навчальний процес інституцій системи професійної освіти України.

  Скачати повний текст