У дисертації комплексно досліджено й узагальнено специфіку розвитку відкритих електронних ресурсів. Встановлено та доведено, що створення, розвиток та впровадження електронних ресурсів ЗВО, забезпечення вільного доступу до них набули значення головних напрямів інформаційного забезпечення у розвитку освіти і науки. Обґрунтовано доцільність електронних ресурсів, які формуються бібліотеками ЗВО, як важливого елемента в створенні нових моделей наукової комунікації. Досліджено особливості управління та організацію доступу до електронних ресурсів у бібліотеках ЗВО. Представлено узагальнену модель формування та використання електронних ресурсів для забезпечення навчального процесу. Розроблено типову модель функціонування інституційного репозитарію ЗВО та основні засади управління ним. Доведено, що інституційні репозитарії ЗВО є реальним та дієвим механізмом виявлення та покращення академічної доброчесності. Розроблено власний бібліотечно-інформаційний продукт для забезпечення якісного та оперативного доступу до електронних ресурсів. Результати дослідження апробовано в комплексі електронних ресурсів відкритого доступу Національного університету харчових технологій.^UThe specifics of open electronic resources` development have been comprehensively investigated and generalized in the dissertation. It has been established and proved that the creation, development and implementation of electronic resources of higher education institutions, providing free access to them have become the main areas of information support in the development of education and science. The expediency of electronic resources, that formed by libraries of higher education institutions, as the important element in creating new models of scientific communication has been substantiated. The features of management and the access organization to the electronic resources in libraries of higher education institutions have been investigated. The generalized model of formation and electronic resources use for providing educational process. The institutional repositories development recommendations have been given, the typical institutional repository functioning model and the basic principles of its management have been developed. The institutional repositories of higher education institutions have been proved as to be the real and the effective mechanism for promoting academic integrity. Developed its own library and information product to ensure quality and efficient access to electronic resources. The results of the study have been tested in the electronic resources complex open access of the National University of Food Technology.