Встановлено, що послідовність формування множинних органних/системних дисфункцій у разі критичних станах (КС) різного генезу обумовлена характером етіологічного фактору і первинно ураженим органом. Підтверджено дані літератури про універсальність механізмів розвитку порушень функцій органів і систем, незалежно від причини, що викликала КС. Запропоновано розглядати КС різного генезу як особливу хворобу III рівня абстракції, прийнятої в патофізіології. На підставі одержаних даних клініко-лабораторних та морфологічних досліджень в рамках концепції хвороби КС сформульовано основні принципи інтенсивної терапії. Зазначено, що дотримання принципу органопротективності в інтенсивній терапії у хворих в КС різного генезу дозволили знизити ступінь абсолютного ризику летального результату у разі фульмінантної печінкової недостатності на 24,6 %; у хворих з синдромом гострого ушкодження легенів зменшити частоту розвитку гострого респіраторного дистрес-синдрому на 52,4 %; у пацієнтів з гнійно-деструктивними захворюваннями легенів і плеври скоротити тривалість лікування в стаціонарі.

  Скачати повний текст

Визначено структуру емпатійної культури майбутнього лікаря. Виявлено та обгрунтовано педагогічні умови її формування у студентів вищого медичного навчального закладу (ВМНЗ), зокрема: створення сприятливого психолого-емоційного мікроклімату на заняттях і організацію спілкування викладача зі студентами і студентів поміж собою. З'ясовано та охарактеризовано рівні сформованості емпатійної культури та етапи її становлення. Розкрито суть понять "емпатія" та "емпатійна культура". Розглянуто питання щодо засобів професійної підготовки студентів у ВМНЗ.

  Скачати повний текст