Проаналізовано суть понять "менеджмент", "освітній менеджмент", "педагогічний менеджмент", "менеджер освіти". Досліджено генезис теорії освітнього менеджменту, з'ясовано його функції, принципи та механізми. Визначено особливості професійної діяльності вчителя як суб'єкта освітнього менеджменту. Розкрито роль і значення управлінської культури вчителя як складової його професійної культури, визначено сутність управлінської культури вчителя й обгрунтовано структурні компоненти управлінської культури майбутніх менеджерів освіти. Висвітлено систему формування управлінської культури майбутнього менеджера освіти, її парадигмально-концептуальні детермінанти, розглянуто компоненти розробленої системи. Розроблено та впроваджено технологію науково-методичного забезпечення системи формування управлінської культури майбутнього менеджера освіти та доведено її ефективність.

  Скачати повний текст