Наведено результати дослідження фізичного розвитку та фізичної підготовленості спортсменів 17 - 18-ти років з відхиленнями розумового розвитку, проведеного за програмою Міжнародної організації Спеціальні Олімпіади "ФАНфітнес". Систематизовано та розроблено умови реалізації загально-, спеціально-методичних, соціальних і специфічних принципів спортивної підготовки проведення тренувальних занять зі спортсменами Спеціальних Олімпіад. Визначено методологічні положення та рекомендації щодо підвищення ефективності проведення тренувальних занять з цими спортсменами.

  Скачати повний текст

Розроблено й апробовано спеціальну систему вправ та ігор з м'ячем для поліпшення рухової підготовленості, просторової орієнтації, вестибулярної стійкості та точності рухів учнів із вадами опорно-рухового апарату, наведено рекомендації щодо її включення до програми фізичного виховання школярів спеціалізованих навчальних закладів. Наведено дані про позитивний вплив системи спеціальних вправ та ігор із м'ячем на рухову підготовленість і просторову орієнтацію учнів. На підставі аналізу змін рухової підготовленості учнів виявлено, що найбільш суттєво запропонована система вправ впливає на координаційні та швидкісні здібності. Досліджено сенсомоторні реакції в організації рухових дій учнів основних груп, визначено статистично достовірні покращення в оцінюванні точності рухів із урахуванням їх просторової та силової координації, та зменшення впливу подразнення вестибулярного аналізатора на рівень просторової орієнтації учнів за вестибуловегетативними, вестибулосоматичними та вестибулосенсорними показниками. Обгрунтовано рекомендації для викладачів спеціалізованих навчальних закладів щодо використання розробленої системи вправ та ігор із м'ячем.

  Скачати повний текст

Виявлено вікові закономірності динаміки розвитку витривалості (загальної, швидкісної, силової - динамічної) у школярів з вадами зору. Розроблено педагогічну технологію корекції та розвитку витривалості у структурі їх просторової ситуативної орієнтації, складовими елементами якої є спеціальні корекційні дидактичні комплекси для вдосконалення витривалості таких школярів з порушенням зору з урахуванням індивідуально дозованих рухових режимів і особливостей зорового сприйняття дітьми. Описано методи проведення контролю за станом зорових функцій під час виконання фізичних вправ. Виокремлено етапи та методи розвитку витривалості з урахуванням індивідуальної зорової вади дитини.

  Скачати повний текст

На підставі аналізу літератури та документації, з використанням індуктивного та дедуктивного методів, а також методів синтезу, систематизації, теоретичного моделювання та експертної оцінки визначено передумови та перспективи розвитку наукової та навчальної дисциплін з адаптивного фізичного виховання в галузі вітчизняного фізичного виховання неповносправних, розроблено методологію навчальної дисципліни "Адаптивного фізичного виховання" та концепцію даного виховання. Досліджено стан та актуальні питання галузі фізичного виховання неповносправних в Україні, її науково-методичне та кадрове забезпечення. Розкрито поняття адаптивного фізичного виховання, структуру та зміст підготовки фахівців у даній сфері і науково-методичне забезпечення цього процесу в США та Росії. Досліджено питання щодо фізичного виховання неповносправних в Україні. Розроблено методологію навчальної дисципліни "Адаптивне фізичне виховання" та визначено наукове підгрунтя, структуру та зміст цієї дисципліни.

  Скачати повний текст

Висвітлено питання стосовно змісту й основ організації фізичної реабілітації дітей віком 13 - 15-ти років з церебральним паралічем (ЦП) за умов спеціальної школи (Запорізької спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату N1 для дітей з наслідками поліомієліту та дитячого ЦП). На підставі вивчення певних літературних і наукових джерел запропоновано основи організації самостійних занять фізичними вправами у фізичній реабілітації з ЦП. Визначено місце таких занять у загальній системі реабілітаційних заходів у спеціальній школі. Доведено позитивний вплив самостійних занять фізичними вправами за розробленою програмою на стан опорно-рухового апарата та психоемоційну сферу дітей віком 13 - 15-ти років з ЦП. Виявлено вплив сформованості мотивації на покращання фізичних функцій дітей.

  Скачати повний текст

Розроблено й обгрунтовано програму розвитку координаційних здібностей баскетболістів віком 13 - 14 років з вадами слуху. На підставі результатів досліджень установлено, що такі спортсмени поступаються за показниками здоровим одноліткам. Виявлено відставання баскетболістів з вадами слуху від спортсменів без вад за всіма видами координаційних здібностей. Наведено дані щодо кореляційного взаємозв'язку показників рівня координаційних здібностей та фізичної підготовки, функціональних можливостей баскетболістів віком 13 - 14 років, що дозволяє цілеспрямовано впливати завдяки фізичним вправам на розвиток окремих фізичних якостей з метою підвищення спортивної майстерності. Запропоновано програму навчально-тренувальних занять для спортсменів з вадами слуху, що грунтується на використанні блочної системи, спрямованої на підвищення рівня координаційних здібностей, фізичної підготовки та фізичної працездатності баскетболістів віком 13 - 14 років.

  Скачати повний текст

Визначено та науково обгрунтовано основні принципи зстосування індивідуальних програм і етапи (складання, виконання, корекцію) фізичної реабілітації дітей з церебральним паралічем за умов сім'ї. Основою індивідуальних програм є фізичні вправи для зниження м'зового тонусу, покращання сили м'язів, амплітуди рухів, моторного розвитку дитини, що виконуються разом з батьками. Досліджено вплив і доведено ефективність застосування індивідуальних програм з фізичної реабілітації дітей для покращання функціонального стану опорно-рухового апарата дітей віком 13 - 15 років з церебральним паралічем за умов сім'ї під контролем фахівця. Результати дослідження впроваджено у діяльність реабілітаційних центрів та ВНЗ м. Запоріжжя.

  Скачати повний текст

Висвітлено проблему обгрунтування теоретико-методичних основ формування та реалізації змісту рухової діяльності учнів 7 - 17 років з різними формами церебрального паралічу у фізичному вихованні в спеціальних навчальних закладах (СНЗ). Розроблено відповідну концепцію, технологію її реалізації в СНЗ та експериментально перевірено ефективність останньої. Здійснено аналіз проблеми формування та реалізації змісту рухової діяльності. Виявлено лонгітюдинальним дослідженням схожі тенденції, особливості вияву та зміни морфофункціональних показників, результатів виконання рухових завдань із самозабезпечення, показників психічних функцій, рухової активності дівчаток і хлопчиків з різними формами церебрального паралічу в онтогенезі шкільного періоду.

  Скачати повний текст

Наведено результати розробки авторської системи класифікації, яка базується на використанні коефіцієнта гандипаку як способу врахування збережених рухових можливостей спортсменів. Для визначення рівня таких можливостей спортсменів-пауерліфтерів проведено мануально-м'язове тестування та динатометрію з використанням пристрою "МТ1", призначеного для вимірювання сили спортсменів під час класифікаційних випрбувань. Експериментально підтверджено ефективність і доцільність використання коефіцієнта гандикапу для врахування збережених рухових можливостей спортсменів. Розвинуто наукові полорження щодо систем класифікації в різних видах паралімпійського спорту.

  Скачати повний текст

Запропоновано режими рухової активності та розроблено комплексні програми фізичної реабілітації дітей з функціональною недостатністю стопи за умов дошкільних закладів, що дозволяють коректувати плоскостопість та запобігати пов'язані з цим порушення в організмі дитини. Обгрунтовано систему оцінки фізичного стану, деформації стопи в дітей віком 5 - 7 років різної статі та ефективність комплексних програм кінезітерапії. Внаслідок лікування за рекомендованими програмами фізичної реабілітації відновлено функціональні показники хворих дітей - ширину стопи, висоту, індекс склепіння стопи та параметри сплощення стопи.

  Скачати повний текст

Обгрунтовано комплексну програму фізичної реабілітації для хворих на анкілозивний спонделіт після ендопротезування тазостегнового суглоба, що спрямована на корекцію просторової організації тіла хворого на підставі кількісних показників біогеометричного профілю постави. Визначено особливості змісту та спрямованості програми фізичної реабілітації таких хворих на стаціонарному й амбулаторному етапі, підібрано засоби відновлення опороздатності прооперованої кінцівки, статичної рівноваги, функції пересування з допоміжною опорою та навички правильної ходьби. Одержано дані про особливості функціонального стану хребта, силу м'язів тулуба та нижніх кінцівок хворих на анкілозивний спондиліт після оперування.

  Скачати повний текст

  Скачати повний текст