Проаналізовано основні підходи до дослідження проблем гендеру та гендерної компетентності (ГК) особистості у психологічній науці. Розроблено зміст і компоненти ГК керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Досліджено рівні та чинники ГК даних керівників. Визначено психологічні умови формування ГК керівників шкіл. Розроблено психологічну програму формування ГК керівників загальноосвітніх навчальних закладів і доведено ефективність її використання за умов післядипломної педагогічної освіти.

  Скачати повний текст

Проведено аналіз основних наукових підходів до вивчення проблеми взаємодії, на основі яких визначено зміст, структуру та показники ефективної взаємодії керівників ЗНЗ зі шкільною психологічною службою (ШПС). Висвітлено проблеми психологічної підготовки управлінців до взаємодії з цією службою. Розроблено модель психологічної готовності керівників ЗНЗ до цієї взаємодії як результату їх психологічної підготовки. Встановлено особливості та чинники готовності керівників ЗНЗ до взаємодії з ШПС. Апробовано авторську програму психологічної підготовки керівників ЗНЗ до взаємодії з ШПС та доведено ефективність її використання за умов професійного навчання.

  Скачати повний текст

Вперше на теоретичному й експериментальному рівнях досліджено специфіку впливу професійної самосвідомості керівника на успішність управлінської діяльності. Обгрунтовано соціально-психологічну концептуальну модель структурно-функціональної організації професійної самосвідомості, проаналізовано психологічні чинники успішності управлінської діяльності керівника. Визначено роль структурних компонентів професійної самосвідомості керівника у процесі управління, провідні чинники розвитку й оптимального функціонування окремих її елементів та їх вплив на успішне здійснення управлінської діяльності. Набули подальшого розвитку уявлення про зміст, сутність, психологічні особливості успішної управлінської діяльності та професійної самосвідомості керівника.

  Скачати повний текст

Обгрунтовано необхідність використання інструментів соціально-психологічного впливу на емоційний стан і згуртованість колективу. Проаналізовано та розкрито сутність і зміст понять "соціально-психологічні методи управління" та "соціально-психологічний клімат" (СПК), визначено їх місце та роль в управлінні активністю персоналу виробничих організацій. Розроблено методичне забезпечення щодо створення та реалізації комплексної програми з формування сприятливого СПК у колективі та подолання синдрому "професійного вигоряння" у персоналу. Обгрунтовано методи та процедуру моніторингу емоційного забезпечення позитивного СПК у колективі.

  Скачати повний текст

Проаналізовано особливості підготовки підприємців до ведення ділових переговорів. Розкрито зміст, структуру психологічної готовності підприємців до ведення ділових переговорів. Детально проаналізовано основні компоненти психологічної готовності підприємців до ведення ділових переговорів. Виявлено недостатній рівень розвитку психологічної готовності підприємців до ведення ділових переговорів. Визначено взаємозв'язок між основними компонентами психологічної готовності підприємців до ведення ділових переговорів і низкою чинників, які належать до мезорівня та мікрорівня. Розроблено тренінг "Формування психологічної готовності підприємців до ведення ділових переговорів", який забезпечує підвищення рівня розвитку основних компонентів психологічної готовності підприємців до ведення ділових переговорів.

  Скачати повний текст

Проаналізовано теоретико-методологічні засади дослідження стратегічного управління персоналом (СУП) у діяльності органів державної влади (ОДВ). Запропоновано розуміння стратегії як моделі діяльності людей, спрямованої на досягнення стратегічної мети (статична складова), а також особливий метод організації застосування комплексу соціальних і психологічних технологій СУП (динамічна складова). Розроблено підхід до СУП як механізму здійснення структурних змін у діяльності ОДВ за умов кризи. Уточнено методологічні засади становлення стратегічного підходу до управління персоналом в таких органах, критерії розробки та запровадження ціннісних стратегій у діяльність їх персоналу. Систематизовано стратегічні підходи до оптимізації структур ОДВ за сучасних умов суспільного розвитку. Узагальнено досвід функціонування вітчизняних і зарубіжних служб управління персоналом, сформульовано головну мету системи СУП, яка полягає в організації ефективного використання персоналу, його професійному та соціальному розвитку. Конкретизовано тенденції розвитку служб управління персоналом у діяльності ОДВ.

  Скачати повний текст

Виявлено закономірності впливу соціально-психологічних детермінант на ступінь та специфіку прояву організаційно-управлінського стресу у менеджерів середньої ланки управління. Розроблено багатофакторну математичну модель організаційно-управлінського стресу, яка дозволяє прогнозувати ймовірність виникнення стресового розладу у менеджерів з урахуванням певного набору параметрів соціально-психологічних характеристик, а також оптимізувати процес управління організаційними стресами. Запропоновано концептуально-методологічну модель та програму управління організаційно-управлінськими стресами. Розроблена програма в формі соціально-психологічного тренінгу спрямована на формування певних стрес-компетенцій у менеджерів: стресостійкість, стресоадаптивність, конструктивна рольова взаємодія, конструктивний копінг, що дозволяють ефективно запобігати, протидіяти, переборювати стресові розлади.

  Скачати повний текст

Обгрунтовано соціально-психологічне розуміння рефлексивного управління як управління рефлексивними процесами індивідуальних і групових суб'єктів у неконфронтаційних соціосистемах. Встановлено, що сутність формування системи рефлексивного управління полягає в конвенційному створенні простору інтерсу-б'єктності, структуруванні рефлексивних процесів спеціальними процедурами, переосмисленні досвіду коаліцій за спільного проживання події. Розроблено теорію групової рефлексії. Доведено рефлексивно-дефіцитарну природу складнокоординованості й ефективність її опанування через формування системи рефлексивного управління в організації.

  Скачати повний текст

Розглянуто проблеми формування управлінської творчості керівника (УТК). Виокремлено такі критерії та показники УТК, як професійна самосвідомість, професійні знання та досвід взаємодії з підлеглими, професійне спілкування, професійне мислення, реалізація творчого потенціалу особистості керівника та побудова стосунків у професійному соціумі. Проаналізовано високий, середній і низький рівні розвитку УТК. Запропоновано програму формування УТК, яка включає тренінг, метою яких є розвиток показників управлінської творчості. Розроблено програму психологічного супроводу управлінської діяльності керівника.

  Скачати повний текст

Виявлено взаємозв'язок ефективності управлінської діяльності з рівнем самоактуалізації, ціннісними орієнтаціями керівника, компетенцією, професійною ідентичністю. На основі системного теоретичного аналізу процесу управлінської діяльності було розглянуто структурно-функціональну модель, що відображає систему її регуляції та функціональні зв'язки з професійно важливими підсистемами особистості. Досліджено систему детермінації ефективності управлінської діяльності, комплекс суб'єктивних і об'єктивних факторів.

  Скачати повний текст

Систематизовано основні наукові концепції соціально-психологічних наслідків великомасштабних катастроф. Виявлено проблеми, труднощі та недоліки соціально-психологічного характеру управління постраждалими спільнотами. Визначено суть та механізм реалізації керованого соціального розвитку за умов катастроф. Запропоновано модель психологічної готовності муніципальних і регіональних менеджерів щодо управління соціальним розвитком спільнот, що постраждали від катастроф. Розроблено на її базі й апробовано програму курсу "Управління соціальним розвитком спільнот, постраждалих від катастроф".

  Скачати повний текст

Розкрито зміст, структуру та рівень розвитку психологічної готовності менеджерів до управління змінами в освітній організації, що містить чотири взаємопов'язаних компоненти (мотиваційний, когнітивний, оперативний, особистісний). Виявлено недостатній рівень психологічної готовності менеджерів середньої освіти до управління змінами в організації. Проаналізовано вплив соціально-демографічних та організаційно-професійних характеристик менеджерів на особливості вираженості компонентів психологічної готовності до управління змінами в організації. Розроблено спецкурс, спрямований на формування такої психологічної готовності менеджерів середньої освіти.

  Скачати повний текст

Проаналізовано основні підходи до вивчення мотивації професійної діяльності (ПД) представників соціономічних професій (СП) та управлінської діяльності. Розкрито сутність ПД, надано узагальнену класифікацію СП, визначено структуру ПД державних службовців (ДС) як представників СП, основні чинники їх мотивації. Розроблено програму розвитку професійної та управлінської мотивації у ДС, доведено її відповідність формованій структурі ПД і сприяння підвищення їх професійної мотивації.

  Скачати повний текст

Вперше визначено сутність і структуру психологічної готовності до управлінської діяльності керівного персоналу ОВС. Розроблено інформаційну модель професії керівника ОВС. Встановлено систему діагностики та розвитку готовності особистості до управлінської діяльності в ОВС, тренінгову програму розвитку готовності керівного персоналу ОВС до управлінської діяльності. Вдосконалено психологічний зміст і психологічну структуру управлінської діяльності керівника. Визначено методичні аспекти розвитку психологічної готовності працівників ОВС щодо управлінської діяльності. Висвітлено форми та засоби діагностики готовності щодо управлінської діяльності керівного персоналу ОВС. Розкрито уявлення про механізми розвитку психологічної готовності щодо управлінської діяльності.

  Скачати повний текст

Визначено зміст понять "мотивація" та "мотивація праці як функція державного управління". Запропоновано класифікацію видів мотивації на основі узагальнення підходів, що існують в економічних, психологічних наукових джерелах і літературі з державного управління. Виявлено проблеми та негативні сторони системи мотивації праці державних службовців. Розглянуто необхідність участі кадрової служби як головного суб'єкта управління мотивацією праці в органах державної влади.

  Скачати повний текст

Розкрито зміст, структуру та функції відданості організації у персоналу банківських структур. Детально проаналізовано основні компоненти відданості у персоналу банківських структур. Висвітлено недостатній рівень розвитку відданості організації у персоналу банківських структур. Проаналізовано взаємозв'язок між основними компонентами відданості організації та низкою чинників, які належать до мезо- та мікрорівня. Розроблено тренінг "Формування відданості організації у персоналу банківських структур", який забезпечує підвищення рівня розвитку основних складових відданості організації завдяки реалізації певних психологічних умов.

  Скачати повний текст

Визначено, що функціональна компетентність керівника - здатність правильно розуміти власні функції, поведінку та поведінку та дії інших людей. Встановлено, що функціональна компетентність керівника в процесі формування команди слугує суттєвою передумовою успішної спільної діяльності управлінських команд та організації в цілому. Зазначено, що функціональна компетентність керівника впливає на успішність діяльності управлінської команди. Розроблено та впроваджено систему оцінювання та розвитку професійно-важливих якостей керівників відповідно вимогам до посади.

  Скачати повний текст

Визначено зміст, структуру та показники позитивного іміджу освітньої організації, виявлено чинники його формування. Розроблено модель психологічної готовності керівників ЗНЗ до формування позитивного іміджу освітньої організації як результату їх підготовки. Виявлено особливості готовності керівників ЗНЗ до формування позитивного іміджу закладів освіти та чинників, які впливають на її формування.

  Скачати повний текст

Розкрито суть управлінської компетентності керівника дошкільного навчального закладу (ДНЗ), її зміст і структуру. Обгрунтовано, що ефективність формування управлінської компетентності керівника ДНЗ забезпечується реалізацією науково обгрунтованої технології, яка передбачає певні етапи, а саме: діагностико-проектувальний (розвиток позитивної мотивації особистісно-професійного вдосконалення, розробку індивідуальної програми освіти), змістово-процесуальний (здійснення процесу навчання на базі фасілітувальної взаємодії викладача з управлінцем), оцінно-коригувальний (самооцінку та самокорекцію процесу навчання). Уточнено критерії, показники, рівні сформованості управлінської компетентності керівника ДНЗ. На підставі результатів проведеної експериментальної роботи доведено ефективність упровадження розробленої технології формування управлінської компетентності керівника ДНЗ.

  Скачати повний текст

Розкрито основні підходи до розуміння сутності поняття управління змінами в організації. Розкрито зміст і структуру психологічної готовності майбутніх менеджерів до управління змінами в організації, що містить взаємопов'язані компоненти: мотиваційний, когнітивний, операційний, особистісний. Визначено особливості психологічної підготовки майбутніх менеджерів до управління змінами в організації. Проаналізовано взаємозв'язок між типами сформованості структур психологічної готовності майбутніх менеджерів до управління змінами в організації та низкою соціально-професійних чинників. Розроблено програму психологічної підготовки майбутніх менеджерів до управління змінами в організації.

  Скачати повний текст