Розкрито зміст поняття відповідальності менеджера промислового підприємства. Визначено структуру та особливості даного соціально-психологічного утворення. Виявлено об'єктивні й суб'єктивні психологічні детермінанти відповідальності менеджерів промислових підприємств та їх вплив на формування високого рівня досліджуваної особистісної якості. Розроблено й апробовано технологію корекції відповідальності менеджерів за допомогою професійно-психологічного тренінгу.

  Скачати повний текст

Вперше проведено систематичні дослідження процесу оксидаційного знесірчування дизельних фракцій з вмістом сірки від 0,06 до 0,98 % мас. повітрям і встановлено, що зі збільшенням вмісту сірки у вихідній сировині ступінь її вилучення зменшується. Показано, що у випадку здійснення оксидаційного знесірчування в рідкій фазі за присутності води збільшується вихід очищеного палива на 3,5 - 5,5 % мас. і ступінь вилучення сірки на 24 - 34 % та зменшується інтенсивність окиснення вуглеводневого середовища у 1,5 - 2,5 раза. Доведено, що за оксидаційного знесірчування дизельних фракцій повітрям всі групи вихідних органічних сірчистих сполук перетворюються в кисне - сірковмісні речовини. Зазначено, що для вилучення рідких продуктів окиснення з оксидату одержаного внаслідок знесірчування прямогонних дизельних фракцій з високим вмістом сірки необхідно використовувати комбінацію адсорбції та ректифікації.

  Скачати повний текст

В дисертації обґрунтовано особливості психологічної готовності мобілізованих осіб до військової служби. Деталізовано основні категоріально-понятійні контури феномену психологічної готовності та розглянуто концептуальні позиції щодо вивчення психологічної готовності особистості до діяльності. Запропоновано й емпірично верифіковано теоретичну модель психологічної готовності мобілізованих осіб до військової служби, що враховує два фактори (зовнішній та внутрішній) й включає такі компоненти: «відносини з сім'єю», «відносини з товаришами по службі», «ставлення до справи» (компоненти зовнішнього фактора психологічної готовності) й емоційно-вольовий, мотиваційний, диспозиційний, поведінковий, когнітивно-прогностичний та когнітивно-рефлексивний (компоненти внутрішнього фактора психологічної готовності). Емпірично експліковано особливості взаємозв'язку зовнішніх та внутрішніх факторів у структурно-функціональній організації психологічної готовності мобілізованих осіб до військової служби. Досліджено відмінності в рівнях сформованості компонентів психологічної готовності мобілізованих осіб із різним досвідом військової служби. Розроблено та впроваджено програму соціально-психологічного тренінгу, що спрямована на підвищення психологічної готовності мобілізованих осіб за допомогою формування психологічної стійкості військовослужбовців, їх саморегуляції й розвитку мотиваційно-інструментальних ресурсів.^UThe peculiarities of psychological readiness of mobilized persons for military service have been grounded in the dissertation paper. The main categorial and notional outlines of psychological readiness phenomenon have been concretized and the conceptual positions concerning the studying the psychological readiness of a personality for activity have been reviewed. The theoretical model of psychological readiness of mobilized persons for military service is proposed and empirically verified, which takes into account two factors (external and internal) and includes the following components: “relations with the family”, “relations with colleagues”, “attitude to work” (the components of external factor of psychological readiness); emotional and volitional, motivational, dispositional, behavioural, cognitive-prognostic, cognitive and reflexive (the components of internal factor of psychological readiness). The peculiarities of interrelation between external and internal factors in the structural and functional organization of psychological readiness of mobilized persons for military service have been empirically explicated.The differences in formation levels of the components of psychological readiness of mobilized persons with different military service experience have been researched. The program of social and psychological training has been developed and implemented, which is aimed at increasing the psychological readiness of mobilized persons through the formation of psychological stability of servicemen, their self-regulation and development of motivational and instrumental resources.