Обгрунтовано й експериментально апробовано методику використання комп'ютерних технологій у процесі формування мовленнєвих навичок учнів початкових класів з тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ). Конкретизовано базові вимоги щодо розробки інформаційно-навчальних систем нового покоління з урахуванням специфіки навчання дітей з ТПМ. Визначено й охарактеризовно основні етапи проектування комп'ютерних навчально-програмних комплексів корекції мовленнєвих порушень учнів. Розроблено методичні рекомендації для вчителів початкових класів щодо впровадження комп'ютерних технологій у навчальний процес спеціалізованих шкіл для дітей з ТПМ.

  Скачати повний текст

З використанням клінічних, біохімічних і психологічних методів дослідження доведено, що висока поширеність та інтенсивність карієсу постійних зубів у дітей віком 11 - 12 років обумовлені зниженням активності мінералізувальної функції слини та рівня антиоксидантного захисту в порожнині рота, зменшенням загального адаптаційного потенціалу організму, низьким рівнем гігієни та психоемоційним напруженням, що призводить до зниження карієсрезистентності твердих тканин зубів. Вперше розроблено й апробовано у клініці новий спосіб підвищення карієсрезистентності постійних зубів у період їх мінералізації у дітей з використанням гомеопатичних сполук кальцію. Виявлено, що застосування даних препаратів у схемі профілактики карієсу зубів у дітей посилює ремінералізувальні властивості змішаної слини та підвищує карієсрезистентність емалі зубів. Показано, що протягом двох років знижується приріст інтенсивності карієсу постійних зубів у дітей у порівнянні з контролем. Встановлено високу редукцію приросту карієсу постійних зубів у дітей у разі застосування гомеопатичних сполук кальцію.

  Скачати повний текст