Розроблено зміст і методику проектно-технологічної діяльності майбутнього вчителя трудового навчання на заняттях з технічного моделювання. Проаналізовано поняття "проект", "навчальний проект", "метод проектів", "проектна діяльність", "технічна творчість", "технічне моделювання". Визначено критерії та показники, що дозволяють діагностувати рівень готовності студентів до даної діяльності. Обгрунтовано модель процесу підготовки майбутніх учителів трудового навчання до організації проектної-технологічної діяльності школярів. Зазначено, що проведене дослідження спрямоване на формування: когнітивного, операційно-діяльнісного, потребнісно-мотиваційного компонентів готовності майбутніх фахівців. Визначено основні організаційно-педагогічні умови підготовки студентів до організації проектно-технологічної діяльності з учнями.

  Завантажити