Досліджено проблему формування соціальної компетентності майбутніх практичних психологів у процесі професійної підготовки. Визначено сутність даного явища як інтегративної характеристики особистості, що включає сукупність її соціальних знань, умінь, навичок, досвіду, цінностей та якостей та ефективно виконує соціальні функції в межах компетенції психолога на підставі позитивного ставлення до себе й іншого. Розкрито структуру соціальної компетентності як єдності когнітивного, ціннісно-мотиваційного та поведінкового компонентів. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено сукупність організаційно-педагогічних умов, які забезпечують ефективність формування соціальної компетентності майбутніх практичних психологів у процесі професійної підготовки.

  Завантажити