Обгрунтовано концептуальні засади дослідження проблеми й експериментально встановлено структурні компоненти економічної свідомості (ЕС) та їх взаємозв'язок у прояві форм професійної ідентичності майбутніх фахівців економічних і неекономічних спеціальностей. Поглиблено наукові уявлення про ЕС як соціокультурну за походженням систему значень індивідів, які визначають зміст професійної ідентичності студентів. Доведено репрезентативний зв'язок в усвідомленні семантичних конструктів (СК) ЕС студентів та у прояві форм їх професійної ідентичності. Константовано зміст СК ЕС студентів економічних і неекономічних спеціальностей, відмінності яких пов'язані з особливостями процесу професійного становлення, що відображає зміну особистісних, мотиваційних та інтерперсональних характеристик особистості. Встановлено специфіку та закономірності прояву професійної ідентичності в залежності від змісту СК ЕС студентів.

  Завантажити