Розкрито основні проблеми формування екологічних знань студентів медичних коледжів на основі інтеграції змісту біологічних, екологічних і професійно-орієнтованих дисциплін. Обгрунтовано та розроблено модель формування екологічних знань у процесі вивчення біологічних дисциплін. Розкрито підходи до складання професійно-орієнтованих різнорізневих тестових завдань з медичної екології та впроваджено у навчальний процес для перевірки екологічних знань студентів. Удосконалено зміст біологічної освіти студентів медичних коледжів на основі розробленої програми дисципліни природничо-наукового циклу "Медична екологія".

  Завантажити