Проаналізовано проблему формування інтересу до управлінської діяльності студентів економічних спеціальностей у процесі навчання в ВНЗ. Розкрито сутність понять "управління", "інтерес до управлінської діяльності", "управлінський інтерес". Наведено характеристику основних видів ділової компетентності майбутнього економіста. Визначено критерії, показники та рівні сформованості інтересу до управлінської діяльності й обгрунтовано педагогічні умови ефективного формування даної якості, якими є використання міждисциплінарних зв'язків, створення та забезпечення мотиваційного компонента, організація інтерактивних технологій навчання. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічну технологію ефективного формування інтересу студентів до управлінської діяльності у процесі вивчення дисциплін психолого-педагогічного спрямування. Розкрито нові можливості поєднання змісту психолого-педагогічного навчального матеріалу з економічним, який стосується процесу управління з метою формування у майбутніх економістів управлінських інтересів, розвитку їх суспільної активності, ділових якостей та ініціативи. Наведено рекомендації щодо підвищення ефективності формування інтересу до управлінської діяльності у студентів економічних спеціальностей ВНЗ.

  Завантажити