Проведено аналіз методології побудови економіко-математичної моделі ринку в освітній сфері, визначено основні принципи побудови такої моделі. Розглянуто поняття "ринок праці" як економічну категорію й об'єкт економіко-математичного моделювання. Досліджено сучасний стан ринку праці в освітній сфері, визначено роль і місце його в економіці України. Обгрунтовано необхідність включення в модель факторів, які відображають систему мотивації до трудової діяльності особи. Розроблено та досліджено теоретичні, статичні та динамічні моделі формування пропозиції послуг праці особою. Розглянуто особливості встановлення рівня заробітньої плати в освітній сфері. Досліджено економіко-математичні моделі попиту на послуги праці в сфері середньої і вищої освіти та модель формування пропозиції послуг праці в сфері середньої освіти, на базі яких здійснено прогноз.

  Завантажити