Уперше розкрито можливості оздоровлення молодших школярів у навчально-виховному процесі шляхом створення оздоровчого середовища. Виявлено закономірності та принципи його формування та функціонування. Розроблено, теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні основи, які забезпечують успішне оздоровлення молодших школярів у навчально-виховному оздоровчому середовищі загальноосвітньої школи. Розкрито суть, основні напрямки оздоровлення у початковій школі як важливої складової навчально-виховного процесу. До наукового обігу введено поняття "виховуюче оздоровлення" та "опікувальне оздоровлення". Розкрито їх зміст, висвітлено сферу застосування. Вдосконалено методику організації оздоровлення молодших школярів у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи. Розвинуто трактування суті поняття "оздоровлення" в контексті навчально-виховної діяльності загальноосвітньої школи. Визначено структуру, критерії організації оздоровлення молодших школярів у цьому процесі.

  Завантажити