Розкрито сутність та особливості формування ціннісних орієнтацій у майбутніх офіцерів-прикордонників, удосконалено критерії та рівні визначення їх сформованості у курсантів. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічну технологію формування ціннісних орієнтацій у майбутніх офіцерів-прикордонників, елементами якої є концептуальна частина, що включає цільові настанови й орієнтації, основні ідеї та принципи; особливості змісту навчально-виховного процесу, до яких віднесено педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій у курсантів, участь структурних підрозділів академії (відділів, служб) як суб'єктів реалізації заходів педагогічної технології; процесуальна частина, яка включає організацію навчально-виховного процесу, особливості застосування форм і методів навчання та виховання як єдиного цілого, керівництво педагогічним процесом (діагностика, планування, коригування, моделювання); програмно-методичне забезпечення, компонентами якого визначено навчальні програми та тематичні плани, унаочнення та технічні засоби навчання та виховання, діагностичний інструментарій. Досліджено вплив факторів зовнішнього та внутрішнього середовища на формування ціннісних орієнтацій у курсантів НАДПСУ ім. Б. Хмельницького за сучасних умов. Розроблено методичні рекомендації керівному складу навчального закладу щодо формування ціннісних орієнтацій у курсантів-прикордонників.

  Завантажити