Виявлено тенденції розвитку громадянської позиції студентів ВНЗ різного профілю підготовки за умов різних регіонів. Розроблено методику громадянського виховання та доведено ефективність її впровадження у навчально-виховний процес вищої школи. Розкрито суть і особливості громадянської освіти та виховання, висвітлено досвід реалізації ідеї громадянського виховання у практиці загальноосвітньої та вищої школи. Уточнено поняття громадянської позиції. Розроблено теоретичну модель (структуру, компоненти, показники, критерії) громадянської позиції та методичну базу дослідження її окремих скадових. За результатами пошукового та констатувального експериментів виявлено тенденції сформованості громадянської позиції студентської молоді з урахуванням профілю підготовки та форми власності ВНЗ, а також регіонального фактора. Експериментально перевірено взаємозв'язок між показниками громадянської позиції й особистісними якостями студентів. Конкретизовано педагогічні умови, що впливають на формування даної позиції студентів. Розроблено й апробовано програму спецкурсу, що дозволяє врахувати та технологічно інструментувати реалізацію основних педагогічних умов формування громадянської позиції студентів. Підтверджено можливість позитивного впливу на цей процес за умов ВНЗ недержавної форми власності.

  Завантажити