Досліджено актуальну тему - підготовку кваліфікованих кадрів, здатних до творчої праці, професійного саморозвитку. Розглянуто зміст, форми та методи формування готовності майбутніх вчителів до самостійної творчої діяльності. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено складові професійної підготовки майбутнього вчителя до такої діяльності. Визначено й науково обгрунтовано суть поняття "готовність до самостійної творчої діяльності". Наведено основні критерії цієї готовності. Удосконалено методику використання у даному процесі педагогічних технологій. Подальшого розвитку набули положення щодо ефективності педагогічних умов підготовки, а також положення стосовно науково-методичного забезпечення формування у майбутніх учителів готовності до самостійної творчої діяльності.

  Завантажити