Здійснено психолого-педагогічний аналіз проблеми формування у старших дошкільників позитивного ставлення до занять фізичною культурою. Визначено суть і зміст поняття "позитивне ставлення до занять фізичною культурою". Розроблено критерії та показники його сформованості у старших дошкільників. Обгрунтовано педагогічні умови формування у них позитивного ставлення до занять фізичною культурою за умов села з використанням народних ігор і забав. Експериментально перевірено ефективність змісту, засобів і методів даного формування за умов дошкільного закладу та родини у процесі їх взаємодії.

  Завантажити