Проаналізовано стан проблеми формування у школярів культури взаємин у контексті її історичного розвитку. Розкрито суть базових понять дослідження, наведено визначення понять "культура міжособистісних взаємин старших підлітків", "формування культури міжособистісних взаємин старших підлітків". Визначено структуру даної культури, основними складниками якої є когнітивний, емоційно-мотиваційний, діяльнісно-практичний, регулятивний компоненти. Установлено критерії, показники та рівні її сформованості. Розроблено, науково обгрунтовано й експериментально перевірено модель формування культури міжособистісних взаємин старших підлітків у позаурочній діяльності, структурними компонентами якої визначено мету, завдання, принципи, зміст, види діяльності, форми та методи роботи, результати. Висвітлено форми організації позаурочної виховної роботи зі школярами, запровадження яких довело наявність позитивної динаміки розвитку культури взаємин у експериментальних групах, а саме: факультативний курс "Культура взаємин", етично-дискусійна студія, міні-театр, Клуб журналістів школи, курс ділових ігор.

  Завантажити