Розроблено моделі теоретико-методологічного аналізу діяльності керівника, які дають змогу визначити функціональні, інституційні та процесні складові даної діяльності. Доведено перспективність їх використання як інструментів її удосконалення. Наведено парадигмальний підхід до формування освітньо-професійних програм підготовки державних службовців, зокрема керівників, що базується на використанні системної, діяльнісної та предметно-орієнтованої парадигм. Удосконалено підходи щодо дослідження стану управлінської культури державних службовців, зокрема керівників органів державної влади з застосуванням запропонованих морфологічних моделей адміністративної культури та цінностей, а також методів їх досягнення. Розвинуто ідею виділення основних напрямів та суттєвих вихідних умов, вимог, ознак і принципів професіоналізації діяльності керівника в органах державної влади як орієнтирів для її вдосконалення. Запропоновано методологію застосування експертного соціологічного аналізу основних чинників впливу на діяльність керівника у сфері державної служби шляхом виявлення конкретних причин інтенсифікації та гальмування процесу управління персоналом за сучасних умов реалізації державної кадрової політики у даній сфері.

  Завантажити