Створено цілісну систему методичної підготовки майбутніх вчителів інформатики в педагогічних університетах за умов ступеневої освіти, яка базується на методології системного підходу. Визначено основні напрями розвитку цієї системи за умов подальшого удосконалення структури вищої педагогічної освіти, що відрізняється від існуючих наявністю елементів технологічного характеру, використанням елементів дистанційної форми навчання та модульно-рейтингової системи організації навчального процесу студентів. Удосконалено новий підхід до формування методичної культури вчителя інформатики на базі діяльності моделі вчителя на підставі методичного проектування як особливого виду професійної діяльності. Розвинуто поняття методичної системи навчання інформатики як "м'якої" відкритої системи з нечіткими межами, зануреної в методичні передумови навчання, та яка інтенсивно взаємодіє з кожною з передумов. Обгрунтовано психолого-педагогічні засади системи методичної підготовки даних вчителів, зокрема, поняття методичних передумов навчання інформатики, яке містить: організаційно-методичне забезпечення навчання, зміст знань і актуальної діяльності в галузі інформатики, добір засобів і технологій інформатизації навчального процесу, розкриття соціального замовлення щодо освіти у формі вимог до підготовки з предмета та критеріїв навченості, забезпечення процесу навчання засобами інфоматизації, спеціальну та методичну підготовку педагогічних кадрів, методичну підтримку навчально-пізнавальної діяльності, початкову підготовку учнів і студентів з предмета, відповідні елменти інформаційної та методичної (для студентів) культури. Удосконалено теоретичну модель будови курсу методики навчання інформатики, обгрунтовано та проведено добір теоретичного матеріалу для методичної підготовки майбутніх вчителів. Одержано систему спеціальних методів навчання методики інформатики, що відповідає розвитку сучасних інформаційних та педагогічних технологій.

  Завантажити