Вперше досліджено проблему розвитку художньої освіти на Буковині у другій половині XIX - 1930-х рр. Проаналізовано еволюцію змісту навчально-методичного забезпечення та форм його реалізації у контексті прогресивних процесів у європейській педагогічній науці й образотворчому мистецтві даного періоду. На прикладі Чернівецької промислової школи та Вижницької школи різьби та металевої орнаментики встановлено особливості діяльності художньо-професійних навчальних закладів і змісту освіти в них. Здійснено ретроспективний аналіз навчальних планів середніх навчальних закладів Буковини у різні роки, досліджено особливості реалізації ідеї ступеневої художньої освіти в краї. Охарактеризовано систему підготовки та підвищення кваліфікації вчителів художньо-мистецьких дисциплін у школах Буковини у другій половині XIX - 1930-х рр. Обгрунтовано можливості творчого використання мистецької спадщини у сучасній художній освіті. До наукового обігу введено маловідомі та невідомі архівні матеріали.

  Завантажити