Проаналізовано структуру організаторських здібностей особистості в підлітковому віці, визначено особливості й засоби їх розвитку. Класифіковано наукові підходи та методи дослідження організаторських здібностей особистості в підлітковому віці. Визначено вікові можливості підліткового віку щодо розвитку організаторських здібностей. За допомогою факторного аналізу визначено структуру організаторських здібностей, яка включає динамічні, соціально-інтелектуальні, емоційно-адаптивні, регулятивні та комунікативно-стильові характеристики особистості. Запропоновано комплекс методів психодіагностики організаторських здібностей і відповідну розвивальну програму. Зроблено висновок, що підлітковий вік є сензитивним періодом для розвитку організаторських здібностей.

  Завантажити