Проведено психолого-педагогічний аналіз проблеми застосування групової форми організації навчальної діяльності курсантів на заняттях з іноземної мови. Обгрунтовано основні педагогічні умови, шляхи та критерії ефективного використання групової роботи у процесі навчання іноземної мови у вищому військовому навчальному закладі. Розроблено й експериментально перевірено модель організації групової діяльності курсантів під час навчання іноземної мови. Встановлено, що використання даної форми організації занять з іноземної мови позитивно впливає на формування мовленнєвих і комунікативних умінь і навичок курсантів, створює сприятливі умови для підвищення рівня розвитку навчальної групи та перетворення її на колектив.

  Завантажити