Досліджено проблему вивчення психологічних особливостей формування професійної компетентності майбутніх спеціалістів засобами іноземної мови. Проаналізовано стан розробленості даної проблеми. Визначено, теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено психолого-педагогічні умови ефективного формування професійної компетентності майбутнього фахівця засобами іноземної мови, а також розроблено й експериментально перевірено його практичну модель. За результатами теоретичного й експериментального дослідження запропоновано практичні рекомендації викладачам вищих навчальних закладів щодо оптимізації зазначеного процесу.

  Завантажити