Досліджено психологічні засади становлення та розвитку саморегуляції у професійній діяльності за екстремальних умов у майбутніх рятівників протягом 5-ти років їх навчання та виховання у спеціальному вищому навчальному закладі (інституті пожежної безпеки МНС України). Здійснено теоретичний аналіз проблеми й обгрунтовано концепцію саморегуляції особистості за екстремальних умов діяльності. Запропоновано модель суб'єктної структури саморегуляції. Розкрито специфіку індивідуального та колективного вчинків як факторів саморегуляції за умов екстремальності діяльності. На теоретичному й емпіричному рівнях простежено процес становлення саморегуляції особистості та її духовного потенціалу, що має суттєве значення для поглиблення теоретичних засад дослідження особистості як саморегулюючої, інтегральної системи. Запропоновано алгоритм цілеспрямованого формування саморегулюції у майбутніх рятівників за екстремальних умов діяльності.

  Завантажити