Проаналізовано та розкрито специфіку процесу фізичного виховання дітей з вадами розумового розвитку засобами спортивних ігор. Запропоновано класифікацію комплексів рухових дій, що дає змогу оптимізувати процес засвоєння навчального матеріалу щодо спортивних ігор у спеціалізованій загальноосвітній школі. Розроблено та науково обгрунтовано систему засобів поєднання рухових дій і завдань з предметів загальноосвітього циклу, яка має назвуREABALL. Розвинуто положення корекційного навчання та виховання у спеціальній загальноосвітній школі.

  Завантажити