Зроблено спробу компаративного аналізу педагогічних концепцій Я.Корчака та В.Сухомлинського. Досліджено систему гуманістичних поглядів Я.Корчака та уточнено вплив його педагогічних ідей на вітчизняну педагогічну думку. Охарактеризовано погляди Я.Корчака та В.Сухомлинського на період дитинства, проблему свободи дитини у виховному процесі, мету та результат виховання дитини, висвітлено систему роботи педагогів зі знедоленими дітьми. Окреслено та теоретично обгрунтовано перспективні напрями творчого використання педагогічного досвіду Я.Корчака та В.Сухомлинського в сучасних навчально-виховних закладах. У науковий обіг введено невідомі та маловідомі архівні матеріали, на основі яких значно розширено і конкретизовано уявлення про педагогічну спадщину Я.Корчака та В.Сухомлинського.

  Завантажити