Вперше розроблено модель підготовки майбутніх учителів початкових класів до соціалізації учнів засобами театрального мистецтва, сформульовано критерії та показники готовності студентів педагогічних закладів до даного виду діяльності. Удосконалено змістовий компонент професійної освіти майбутніх вчителів початкових класів, що передбачає доповнення курсів педагогіки, основ педагогічної майстерності, методики викладання української мови театрально-мистецькими соціалізуючими складниками. Удосконалено зміст понять "дитяча драматична творчість", "соціальна мобільність", "сенситивність", "мистецько-соціалізуючі педагогічні уміння". Обгрунтовано положення щодо необхідності використання засобів театрального мистецтва у процесі соціалізації.

  Завантажити