Розглянуто проблему формування лідерських якостей майбутніх учителів у позааудиторній діяльності. Проаналізовано сучасні філософські, соціологічні і психолого-педагогічні наукові дослідження проблем лідерства та уточнено основні концептуальні положення теорії формування лідерських якостей особистості, визначено їх сутність, умови та критерії сформованності. Відзначено позитивний вплив на розвиток лідерства стійкої мотивації, стимулювання рефлексивного ставлення та здійснення постійного моніторингу рівня сформованості лідерських якостей. Зроблено висновок про необхідність формування у студентів інтелектуально-креативних, морально-вольових, організаційно-ділових та емоційно-комунікативних лідерських якостей з метою подальшої успішної професійної реалізації майбутніх учителів. Експериментально перевірено ефективність визначених педагогічних умов формування лідерських якостей у студентів. Розроблено методичні рекомендації для викладачів вищих педагогічних закладів щодо підвищення ефективності процесу формування лідерських якостей майбутніх вчителів у позааудиторній діяльності.

  Завантажити