Обгрунтовано комплекс педагогічних умов керівництва самостійною підготовкою курсантів, зокрема, дано визначення етапів самопідготовки та розкрито їх зміст. На підставі спеціального навчання сержантів (командирів навчальних відділень та заступників командирів навчальних взводів) запропоновано та впроваджено педагогічну технологію підвищення ефективності самопідготовки з метою оволодіння педагогічними уміннями та навичками організації та проведення самостійної роботи підлеглих. На підставі метода багатофакторного аналізу визначено домінуючі фактори, критерії та показники ефективності самостійної підготовки курсантів ВВНЗ. Охарактеризовано дидактичні принципи навчання курсантів під час самопідготовки.

  Завантажити