Дисертацію присвячено цілісному аналізу педагогічних поглядів Джона Дьюї (1859 - 1952 рр.). Узагальнено й охарактеризовано теоретико-методологічні та методичні засади прагматичної педагогіки Дж.Дьюї: концепцію демократичного виховання, дидактичні ідеї, розвиток його педагогічних ідей у школах США. Подано оцінку творчого доробку Дж.Дьюї українськими педагогами 20-х років. Визначено й проаналізовано характер, зміст та специфіку його впливу на українську педагогічну теорію та практику навчання, а також виховання української молоді в 20-ті роки. Розкрито значення новаторських педагогічних ідей у педагогічній думці України, сформульованих під впливом прагматичної педагогіки Дж.Дьюї.

  Завантажити