Наведено критерії та показники оцінки ефективності службового спілкування у курсантів-прикордонників. Обгрунтовано ефективність педагогічної технології формування вмінь службового спілкування у майбутніх офіцерів-прикордонників, яку реалізовано за наступних педагогічних умов: удосконалення робочих програм і тематичних планів навчальних дисциплін, методики проведення занять з курсантами-прикордонниками, урахування в навчально-виховному процесі соціокультурних особливостей представників іноземних країн. Розроблено методичні рекомендації для курсантів-прикордонників щодо службового спілкування у процесі професійної діяльності.

  Завантажити