Досліджено процес та особливості організації самостійної роботи студентів за умов особистісно орієнтованого навчання. Розроблено та науково обгрунтовано технологію організації самостійної роботи студентів у даному контексті. Визначено особистісні стратегії навчання студентів, які передбачають педагогічне діагностування, розробку типології особистості студентів на підставі аналізу їх пізнавальної самостійності, створення педагогічного середовища з позицій його сприяння організації самостійної роботи студентів. Розглянуто систему педагогічних умов упровадження зазначеної технології організації самостійної роботи студентів. Експериментально доведено ефективність використання нової технології навчання.

  Завантажити