Вперше проведено дослідження історичного досвіду організації педагогічної практики в другій половині XIX - на початку XX ст. Здійснено систематизацію наукових поглядів досліджуваного періоду щодо визначення ролі та місця педагогічної практики в системі професійної підготовки вчителів. Узагальнено досвід організації педагогічної практики в різних типах педагогічних навчальних закладів України в другій половині XIX - на початку XX ст. Визначено мету, завдання, специфіку організації, форми та методи здійснення даного виду педагогічної діяльності. Встановлено провідні тенденції у процесі організації педагогічної практики й охарактеризовано основні етапи її розвитку у досліджуваний період. Уточнено роль педагогічної журналістики у процесі удосконалення організації педагогічної практики. Обгрунтовано напрями творчого використання за сучасних умов історичного досвіду організації педпрактики. До наукового обігу введено маловідомі архівні документи та окремі історичні факти, на базі яких розширено уявлення щодо складових компонентів педагогічної практики.

  Завантажити