Проаналізовано діяльність вищих українознавчих інституцій Канади. Розглянуто передумови їх виникнення та особливості функціонування, висвітлено еволюційний шлях розвитку даних навчальних закладів. Досліджено педагогічну, науково-методичну діяльність українознавчих інституцій та організаційно-дидактичні засади викладання українознавчих дисциплін. Визначено роль та місце українознавчих програм спеціалізацій і курсів у навчальній структурі канадських університетів. Встановлено значення діяльності вищих українознавчих інституцій у методичному забезпеченні двомовної українсько-англійської освіти в Канаді. Охарактеризовано найбільш вагомі новаторські розробки канадських науковців-україністів у галузі методики викладання української мови як другої. Встановлено можливості використання досвіду діяльності вищих українських канадських інституцій в Україні.

  Завантажити