Проаналізовано особливості формування у майбутніх організаторів спортивно-масової роботи та тренерів психологічної готовності до прийняття рішень в екстремальних ситуаціях тренерської діяльності. Запропоновано психологічну модель, виявлено чинники та досліджено динаміку розвитку даної якості у студентів I - IV курсів педагогічних ВНЗ. Охарактеризовано структуру їх мотиваційної готовності щодо прийняття рішень в екстремальних ситуаціях, виявлено провідні та периферійні мотиви, встановлено відмінності у мотивації юнаків і дівчат. Проаналізовано особливості розвитку у студентів операційно-діяльнісного та когнітивного компонентів психологічної готовності. На базі системи спеціальних занять, вправ і тренінгів розроблено й апробовано програму формування психологічної готовності майбутніх тренерів до прийняття рішень в екстремальних ситуаціях управління спортивним колективом, експериментально підтверджено її ефективність.

  Завантажити