Вперше теоретично обгрунтовано й експериментально досліджено технологію контролю просторової орієнтації тіла школярів у процесі фізичного виховання, визначальними особливостями якої є її етапність та модульність, а також використання інструментальних та аналітичних методів дослідження. За допомогою запропонованої технології визначено показники біогеометричного профілю постави, функціонального стану опорно-рухового апарату (ОРА) та морфологічного статусу 600 школярів віком 7-ми - 16-ти років. Визначено динаміку порушень біогеометричного профілю постави дітей шкільного віку, досліджено вікові закономірності розташування загального центру мас тіла. Вперше одержано дані про взаємозв'язок порушень біогеометричного профілю постави тіла школярів з їх соматотипом, а також показників біогеометричного профілю постави з функціональним станом ОРА. Основні результати наукового дослідження впроваджено у практику навчального процесу загальноосвітніх шкіл N 149 та N 184 м.Києва, а також Національного університету фізичного виховання та спорту України.

  Завантажити